Publikationen

Dies ist eine Auswahl der von uns speziell zu Förderstrategien und sprachwissenschaftlichen Grundlagen z.T. veröffentlichten Artikeln und Aufsätzen.
Bei Fragen hierzu können sich sich auch per Kontakt-Formular an uns wenden.

Erstellung eines integrierten Therapiekonzeptes für legasthene Schulkinder mit psychoreaktiver Symptomatik; Schrift für Pädagogen, Psychologen und Mediziner, ILT-Verlag, Bochum,Dortmund 1985
Zur Lernbarkeit von Phonem-Graphem-Korrespondenzen im Fremdspracherwerb am Beispiel Englisch; Magisterarbeit an der Ruhr-Universität Bochum, 2002
"Legastheniker sind weder dumm noch faul." Zur Diagnose von Legasthenie in Muttersprache und Fremdsprache: Einführung in Symptomatik und Diagnostik, erschienen in: Regiomed, Ausgabe Dez. 2001
RSTE. Rechtschreibtest Englisch. Zur Konzeption und Wortauswahl der 1. Fassung. Vortragsmanuskript "Forschungsprojekt Fremdsprachenlegasthenie", 2001
"Beschreibung und Analyse der Verhaltensweisen von Kindern einer LRS-Kleinklasse unter dem Gesichtspunkt der Veränderung ihrer Qualifikation, ihrer Selbstbewertung, ihrer Einstellung und ihres Verhaltens gegenüber Leistungsanforderungen" , Diplomarbeit (unveröffentl.) an der TU Berlin, 1984
Historische und aktuelle Betrachtung der Legasthenie (LRS),in:Mitteilungen der Freien Waldorfschule am Bodensee, Heft 69, 1993